Los
alumnos presentan deficiencias al momento de escribir, en algunas ocasiones
solo están acostumbrados a copiar o transcribir textos; los escritos
individuales representan un gran problema, ya que los niños, siempre anteponen,
lo que los docentes pudieramos considerar como un pretexto, el no saber que
escribir.
Los niños necesitan desde los primero
años de su formación escolar primaria necesitan ir construyendo esas
habilidades que como escritores necesitan, aprovechar la creatividad y la imaginación
que ellos poseen para expresarse mediante la escritura.
De igual manera necesitan adquirir
algunos conocimientos gramaticales, conocer la ortografía correcta de las
palabras, así como algunas reglas de puntuación sin llegar a caer en la necesidad
de la memorización, más bien a un ejercicio practico de escritura.
La necesidad más importante es la
libertad de los alumno dentro y fuera del aula para que escriban diferentes
tipos de textos, según los intereses de cada uno.
Analizar
aquellas situaciones de comunicación, específicamente en las que interviene la
lengua escrita, haciendo hincapié en el proceso de producción, revisión y
corrección de textos, resaltando y sometiendo a un análisis la construcción de
aprendizajes significativos como el aprender a escribir correctamente,
encaminando a los estudiantes al desarrollo de competencias para el aprendizaje
permanente a través de una habilidad lectora y la integración a la cultura
escrita.
Dicho
análisis servirá para tener en claro cuales son aquellas situaciones de
aprendizaje que permiten y permitirán en los alumnos transformarse en
escritores competentes, retomando y encontrando nuevos elementos que ayuden a
reformular la práctica educativa.
Con
el diseño y la puesta en práctica de este proyecto, se pretende dar respuesta a
las interrogantes anteriores, las cuales permitirán propiciar aprendizajes
significativos, pero sobre todo que los alumnos vayan construyendo el
conocimiento indispensable para ser escritores competentes.
Se
pretende que los alumnos se transformen en escritores competentes, que sean
capaces de poder producir escritos con calidad, donde se expresan ideas claras
y coherentes, que ponen de manifiesto la creatividad y la imaginación del niño.
Los alumnos desarrollarán habilidades y
adquirirán conocimientos que les permitirán corregir sus escritos y mejorarlos,
tomando en cuenta la ortografía, signos de puntuación y caligrafía.
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